TY - JOUR AU - Adelstein, Andreína AU - Straccia, Julieta Romina PY - 2019/08/20 Y2 - 2024/03/28 TI - Nombres temporales: Hacia una clasificación según grados de abstracción JF - Revista Signos. Estudios de Lingüística JA - Signos VL - 52 IS - 100 SE - Artículos Sección Monográfica DO - UR - https://revistasignos.cl/index.php/signos/article/view/258 SP - AB - <p>La clasificación tradicional entre nombres concretos y abstractos, aunque cuestionada (Bosque &amp; Demonte, 1999), continúa siendo utilizada por numerosos autores de diversas perspectivas teóricas (entre los más actuales, Battaner, 2017; Fábregas, 2010; García Meseguer, 2007).  Partimos de la hipótesis de que los nombres no se pueden clasificar como concretos o abstractos, sino que existe un continuo entre ambos polos, gradación que también se puede observar entre los nombres abstractos. En el presente trabajo analizamos las resemantizaciones de un subtipo de nombres abstractos, los nombres temporales (García Meseguer, 2007) o nombres de segundo orden (Lyons, 1977; Schmid, 2000), como <em>tijeretazo</em>, con el sentido de ‘recorte de recursos económicos o humanos hacia un sector o empresa’ y <em>blindaje,</em> con el sentido de ‘acción y efecto de proteger algo’, documentados en la prensa escrita argentina, con el propósito de analizar el <em>continuum</em> observado en la clase de nombres abstractos temporales, a partir de un modelo de generación de sentido léxico: el Léxico Generativo (Pustejovsky, 1995, 2011). De acuerdo con este modelo, los ítems léxicos no pueden ser clasificados como pertenecientes a una u otra categoría, ya que su sentido se genera de modo co-composicional, a partir de la explotación de una estructura semántica infraespecificada. Hemos podido observar que la gradación de lo abstracto se refleja en la estructura semántica de los ítems léxicos, fundamentalmente en la estructura argumental, que impacta en la estructura eventiva y en la de qualia. De este modo, se busca aportar al análisis de las subclases de nombres temporales.</p> ER -