Graesser, A. C., Greenberg, D., Frijters, J. C. y Talwar, A. (2022) «Using AutoTutor to Track Performance and Engagement in a Reading Comprehension Intervention for Adult Literacy Students», Revista Signos. Estudios de Lingüística. Valparaíso, CL, 54(107). Disponible en: http://revistasignos.cl/index.php/signos/article/view/776 (Accedido: 8 febrero 2023).