Ibáñez Orellana, R., Moncada Nahuelquín, F. y Santana Covarrubias, A. (2022) «The effect of exposure to coherence relations on its processing and comprehension: Exploring Chilean primary school students’ performance», Revista Signos. Estudios de Lingüística. Valparaíso, CL, 54(107). Disponible en: https://revistasignos.cl/index.php/signos/article/view/840 (Accedido: 24 abril 2024).