| Número | Título | |
| Vol. 50, Núm. 95 (2017): Diciembre | Uso declarado de estrategias y su variación según el nivel de competencia en aprendientes universitarios de inglés como lengua extranjera | Resumen PDF XML |
| Elvira Barrios, M. Pilar Montijano | ||
| Vol. 52, Núm. 101 (2019): Diciembre | Verbo y contexto de uso: un análisis basado en corpus con métodos cualitativos y cuantitativos | Resumen PDF XML |
| Irene Renau, Rogelio Nazar, Ana Castro, Benjamín López, Javier Obreque | ||
| Vol. 52, Núm. 99 (2019): Marzo | Written and Spoken Language Development across the Lifespan. Essays in Honour of Liliana Tolchinsky. Perera, J., Aparici, M., Rosado, E. & Salas, N. (Eds.) (2016). | Resumen PDF XML |
| Natalia Leiva Salum | ||
| Vol. 52, Núm. 99 (2019): Marzo | ¿Nos hacemos un/una selfie con la/el tablet? Influencia croslingüística léxica, asignación de género gramatical y política lingüística en español | Resumen PDF (English) XML (English) |
| Javier Muñoz-Basols, Danica Salazar | ||
| Vol. 51, Núm. 96 (2018): Marzo | ¿Podemos explicar la existencia de verbos alternantes como un problema de polisemia? Una aproximación experimental a la alternancia causativo-incoativa | Resumen PDF XML |
| María del Carmen Horno Chéliz, José Manuel Igoa González | ||
| Vol. 50, Núm. 95 (2017): Diciembre | ‘La verdad (es que)’: Significado nuclear y atenuante | Resumen PDF XML |
| María Amparo Soler Bonafont | ||
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