Acuña Luongo, N. y Arriaza Puebla, V. 2024. Modelos de situación espacial y procesamiento de anáforas durante la lectura en estudiantes universitarios con trastorno del espectro autista. Revista Signos. Estudios de Lingüística. 57, 115 (ago. 2024), 379–401. DOI:https://doi.org/10.4151/S0718-09342024011501088.