Mateo-Girona, M. T., & Doquin de Saint-Preux, A. (2026). La tutorización de trabajo final de máster (TFM) con IA: usos, percepciones y necesidades de docentes españoles. Revista Signos. Estudios De Lingüística, 59(122). https://doi.org/10.4151/S0718-09342026012201463