Errázuriz, M. C., Cocio, A. y Aguilar, P. (2022) «Fórmulas de tratamiento nominales del profesorado y estudiantado de escuelas públicas de la Región de La Araucanía en interacciones orales en el aula: ¿Cómo son los roles y las relaciones discursivas que establecen?», Revista Signos. Estudios de Lingüística. Valparaíso, CL, 55(108). Disponible en: https://revistasignos.cl/index.php/signos/article/view/587 (Accedido: 25 noviembre 2024).