Moreno de León, T. A., Rangel Castillo, L., Vega López, N. A. y de León Arellano, E. (2024) «Estrategias para la comprensión de múltiples textos históricos: perfiles lectores de estudiantes de educación secundaria», Revista Signos. Estudios de Lingüística. Valparaíso, CL, 57(115), pp. 494–522. doi: 10.4151/S0718-0934202401150882.