Acuña Luongo, N. y Arriaza Puebla, V. (2024) «Modelos de situación espacial y procesamiento de anáforas durante la lectura en estudiantes universitarios con trastorno del espectro autista», Revista Signos. Estudios de Lingüística. Valparaíso, CL, 57(115), pp. 379–401. doi: 10.4151/S0718-09342024011501088.