Ávila, D., Barletta, N. y Chamorro, D. (2017) «La representación de la revolución en el texto escolar: ‘Ser’ y ‘llegar a ser’ en la historia», Revista Signos. Estudios de Lingüística. Valparaíso, CL, 50(94). Disponible en: https://revistasignos.cl/index.php/signos/article/view/110 (Accedido: 26 noviembre 2024).