Vol. 50 Núm. 95 (2017): Diciembre

Artículos

• Uso declarado de estrategias y su variación según el nivel de competencia en aprendientes universitarios de inglés como lengua extranjera

  Elvira Barrios, M. Pilar Montijano

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• Enseñar a escribir un artículo de investigación mediante la revisión colaborativa: Percepciones de los estudiantes

  Mariona Corcelles, Maribel Cano, Paula Mayoral, Montserrat Castelló

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• La valoración en el discurso de la enseñanza de la historia. Aportes para el análisis del androcentrismo

  María Cecilia Fernández Darraz

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• Diseño e implementación de un corrector ortográfico dinámico para el sistema tutorial inteligente, ELE-TUTORA*

  Anita Ferreira Cabrera, Sergio Hernández Osuna

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• El proceso de construcción del discurso narrativo de la ficción del preescolar

  Carolina Merino Risopatrón

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• ‘La verdad (es que)’: Significado nuclear y atenuante

  María Amparo Soler Bonafont

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• Habilidades metamorfológicas y su incidencia en la comprensión lectora

  Yuri Vega Rodríguez, Angélica María Torres Rodríguez, Manuel del Campo Rivas

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• Procesamiento de causalidad y contracausalidad: Interacciones entre estructura sintáctica y conocimiento del mundo en la comprensión de relaciones semánticas

  Gabriela Zunino

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