La formación de estudiantes universitarios para enseñar el español como segunda lengua a alumnos inmigrantes

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Keywords:

formación universitaria, estudiantes universitarios, español para inmigrantes, análisis estadístico cuantitativo con SPSS

Abstract

El tema de esta investigación es la formación y la competencia de los estudiantes universitarios (futuros docentes) para enseñar el español como segunda lengua (EL2) a alumnos inmigrantes en España. Los sujetos participantes en la investigación son 318 estudiantes universitarios, fundamentalmente del Grado de Educación Primaria y de Filología española, de distintas universidades: Granada, Almería, Jaén, Complutense de Madrid y Nebrija. El instrumento de investigación es un cuestionario compuesto por 58 ítems en el que se combinan preguntas cerradas y abiertas, diseñadas para los objetivos del estudio, o sea, para conocer la opinión y la valoración de la formación específica recibida, así como para medir y evaluar su capacidad para enseñar el español a alumnos inmigrantes. En el análisis de datos se aplican técnicas de análisis descriptivo de frecuencia y análisis inferencial para establecer la relación de dependencia significativa entre variables. Los resultados confirman el desajuste existente entre la formación de los futuros docentes y la realidad laboral, en la que se van a enfrentar a las dificultades y diferencias específicas en la atención a alumnado extranjero. Se trata de una laguna que urge subsanar, porque la competencia en español como lengua vehicular mejorará el rendimiento académico de los alumnos inmigrantes y, además, la competencia comunicativa en español es la vía más eficaz para la integración social y cultural de este colectivo. Se puede afirmar que no existen estudios previos que midan la capacidad real de los estudiantes universitarios para enseñar el español como segunda lengua. En este sentido, creemos que el presente estudio es pionero, además de relevante.

Author Biographies

Dimitrinka G. Níkleva, Universidad de Granada (España)

Profesora contratada doctora en el Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura

Coordinadora del Máster oficial en "Enseñanza de ELE: Lengua, cultura y metodología"

Narciso M. Contreras-Izquierdo, Universidad de Jaén

Profesor contratdo doctor del Departamento de Lengua española

Secretario del departamento

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Published

2020-07-21

How to Cite

Níkleva, D. G., & Contreras-Izquierdo, N. M. (2020). La formación de estudiantes universitarios para enseñar el español como segunda lengua a alumnos inmigrantes. Revista Signos. Estudios De Lingüística, 53(103). Retrieved from https://revistasignos.cl/index.php/signos/article/view/42

Issue

Vol. 53 No. 103 (2020): August

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